Final del trimestre

En el día de hoy hacemos un pequeño cierre a nuestra clase. Han sido unos meses llenos de grandes momentos y, sobre todo, de emociones.
La mayoría de los días el desarrollo del aprendizaje ha ido bien pero, en otros momentos, hemos tenido que solventar situaciones con dificultades. No obstante, el resultado global ha sido positivo. 

En este período de descanso, recargamos todos las pilas para lo que vendrá. Seguro que igual de interesante que lo vivido hasta la fecha.

Casting de ortografía (Roberto, Ayman y Lucas)

Con la participación estelar de Manolo, desde no sabemos bien qué lugar del planeta, Roberto, Ayman y Lucas han preparado su animación con la técnica de Stop Motions, fotografía a fotografía.

Con un total de 191 fotos, han incluido palabras relacionadas con las reglas ortográficas de la j y g.



¡Descúbrelas!

¡¡Buen trabajo!!

Juego de preguntas ("Veinte mil leguas...")

Como premio a la lectura del libro de Julio Verne, "Veinte mil leguas de viaje submarino", las profes de 6ºA, B y C, hemos querido reunirles a todos para realizar un juego de preguntas. En total, han sido 80 oportunidades para demostrar todo lo que han (hemos) aprendido a través de este libro: Geografía, Historia, Biología y un largo etcétera de vocabulario desconocido.

Ha sido una jornada no para competir y sí para disfrutar:

"Cámara...grabando" (Proyecto RESPETO)

Una vez más hemos podido disfrutar de Carlos Marbán, productor, director, camarógrafo, fotógrafo, guionista y...artista del séptimo arte. 

En su apretada agenda llena de proyectos cinematográficos, festivales y premios, nos ha vuelto a mostrar la esencia de un rodaje.  

Para cerrar el Proyecto RESPETO, los alumnos han tenido que aprenderse un guion que, previamente, habían trabajado aportando sus ideas. 

Carlos, no solo ha traído sus materiales, sino que se ha puesto "manos a la obra". A través de la técnica simultánea de grabación en distintos ángulos, ha grabado a los chicos planos generales. Posteriormente, con su estabilizador, ha realizado planos alrededor de cada uno para captar mejor cada gesto y palabra.

Además, les ha propuesto a los alumnos hacer nuevos retos cinematográficos, de cara al trimestre próximo. Por tanto, volveremos a tener la suerte de recibirte.

Muchas gracias.

¡A divertirse! (Gymkana escolar)

¿Hay un mejor plan para un miércoles 18 de diciembre, por la tarde/noche, que juntarse más de cuarenta personas en un colegio? Por supuesto que no.

Hoy hemos vivido una experiencia inolvidable. Hermanos, madres, padres, amigos... todos con el objetivo de disfrutar y participar en una gymkana escolar. 

Hemos repasado a nuestra forma los contenidos de Lengua, Sociales y Mate de este primer trimestre. ¡Y todos hemos ganado! Risas y, en consecuencia, salud. También, algo de agobio y sudores. El deporte, físico y mental, han estado muy presentes.

Gracias a todos por colaborar en esta actividad. Habéis dado un ejemplo de juego limpio y de compañerismo, prestando ayuda los unos a los otros. Le hemos metido un golazo al aburrimiento por toda la escuadra.

¡Repetiremos esta experiencia, sin duda alguna! 

Casting de ortografía (Samanta)

Seguimos trabajando la ortografía con la técnica de Stop Motions. Samanta nos trae otra regla ortográfica trabajada en trimestre: los prefijos de negación.

Atentos al vídeo.

¡¡Buen trabajo!!

Conociendo "Veinte mil leguas..." (Mónica)

Hoy hemos trasladado la lectura de "Veinte mil leguas de viaje submarino" a algunos cursos del cole. Mónica ha escrito y preparado su libro con mimo para contarlo así de bien:

¡¡Bravo!!

Gymkana escolar

Si eres mamá, papá, hermano, hermana, abuela, abuelo, prima, primo...de algún alumno de 6ºB y, además, eres mayor de edad, escucha este vídeo:

Retoadictos 8 (gases de efecto invernadero)

Esta semana se está celebrando la cumbre del clima en Madrid, el COP25. En ella se ha hablado de los efectos que tiene la emisión de gases a la atmósfera ya que influye negativamente en el equilibro de gases que la componen, es decir, en el fenómeno que conocemos como el efecto invernadero. La consecuencia directa la hemos estudiado en Sociales: calentamiento global y, por tanto, cambio climático.

En el siguiente gráfico circular se representan los gases que emitimos a la atmósfera:

A partir de las fracciones, tienes que:

- Relacionar cada fracción con el tipo de gas. Para ello

no olvides hacer el m.c.m.

- Hacer una leyenda para este gráfico.

- Comparar los gases de dos en dos.

- Investigar en qué productos de nuestra vida diaria encontramos los gases CFC.

- Investigar qué seres vivos emiten más cantidad de metano (CH4).

Este reto supone 10 puntos súper extra y una recompensa especial. 

Retoadictos 7 (la Constitución)

El documento que marca las normas, derechos y deberes, de todos los españoles nos ofrece un reto. Sabemos que tiene en total 169 artículos donde se tratan los aspectos fundamentales de nuestra sociedad: educación, sanidad, dignidad, vivienda, libertad expresión... 

Vamos a crear un gráfico circular con Power Point. Atento a este vídeo y podrás hacerlo igual. Después, grábalo en un pen-drive y tráelo a clase para enseñárselo a tus compañeros:

Este reto supondrá 6 puntos súper extra.

Casting de ortografía (Ánderson y Yoel)

Bienvenidos a un nuevo casting. Esta vez las reglas ortográficas elegidas por Anderson y Yoel han sido los prefijos y sufijos intensivos. Han creado sus historias, guiones y han preparado sus personajes recortables.
Con la técnica de stop motions y el programa de la cámara de acción HUE, Animation, han tomado aproximadamente 180 fotos. El resultado es el vídeo que puedes ver y que debes escuchar con detenimiento. Debes clasificar las palabras que lleven sufijos y prefijos intensivos. Si no lo recuerdas bien, repasa la ortografía de temas anteriores.

 
¡Buen trabajo chicos!

¡No podemos parar! (Proyecto RESPETO)

Llevamos varios meses (y estaciones del año) con la creación de escenas y grabaciones en distintos lugares del colegio y alrededores que están cogiendo forma. Bajo el Proyecto "RESPETO" se agrupan muchas ideas y horas de rodaje para tratar un tema tan delicado como es el acoso escolar. 

En estos momentos estamos con la creación de diálogos para una última escena. Sin duda, el resultado será muy bueno.

Aquí una pequeña muestra de las sesiones de trabajo:

¡No podemos parar!