Hoy hemos tenido un taller del agua (respeto, cuidado y concienciación), "Gota a gota", recordando su efeméride del pasado 22 de marzo día mundial, y que ha sido impartido por la empresa Aquona.
Seguiremos trabajando los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) que nos han explicado con este poemario tan bonito. Gracias Ángela por tus propuestas.
Repasamos el tema con este juego y adiós al examen😄, pero antes responde a esta pregunta y escribe en tu cuaderno la respuesta. Enséñasela a la profe y sorpresita...😉
¿Quién dijo: "si las abejas desapareciesen los seres humanos viviríamos cuatros años"?
Se nos va acabando el 2º trimestre y queremos darle un poco de movimiento a nuestros descansos. De tal forma, las misiones finales nos van a ayudar a conectar distintas áreas. En este caso, Lengua y Naturales. Aquí va nuestro resumen:
Tener la oportunidad de conocer a uno de los autores de nuestra querida colección de libros de la "Lechuza Detective" es una ilusión enorme que vamos a plasmar en otro muro:
Una experiencia y un privilegio haber compartido un encuentro virtual con Miguel Can, autor de la Lechuza Detective. Gracias por dejarnos entrar en tu taller de creaciones y enseñarnos cómo hacer un dibujo de cómic partiendo de un boceto. ¡Ha sido increíble!
¡Hasta pronto Lechuza!
El resultado de su dibujo en directo:
Se acerca el encuentro con uno de los autores de nuestra colección de libros preferida. El 5º libro está siendo muy entretenido. Vamos a comprobar lo que hemos leído en los capítulos del 6 al 10:
Tras hacer uso de la calculadora, hemos traslado los resultados de las encuestas a los gráficos o diagramas circulares:
Seguimos repasando la historia y el importante Imperio Romano. Comprueba lo que sabes con este juego:
Dos días llevamos trabajando las encuestas: 1º elaborándolas en equipo; 2º recorriendo clases y pidiendo voluntarios; 3º recogiendo los datos; y, por último, analizándolos y poniéndolos en común. Todavía nos queda representarlos gráficamente con un diagrama circular. El lunes en clase lo terminamos. 😉
Lee este texto para comprender mejor lo que ha pasado en nuestra ciudad, al igual que en el resto de España. Después, responde al cuestionario online.
Seguimos con el proceso de rodaje de nuestra adaptación de la película "Encanto" a la que hemos titulado "Preciosos".
¡¡Seguimos creando historias de valores!!
El tiempo que viene y va, nunca
se detiene y nos hace pensar.
Debéis calcular por separado:
1 milenio, 2 siglos, 4 décadas y 5
lustros
Diez siglos + cuarenta décadas +
dos lustros
1 milenio, 50 décadas y 24 meses
Cuatro siglos, 10 lustros, 2
décadas y 6 años
Aunque a Chema le encanta mirar su reloj, más
fascinado se quedó con el reloj astronómico más antiguo de Europa. ¿Cuál de los
resultados se corresponde con su año de creación?
Si lo resolvéis otra pista
del paradero de Chema tendréis.
Comprueba todo lo que has leído en los últimos capítulos del cuarto libro de la Lechuza Detective a través de las preguntas de tus compañeros o de las tuyas:
Gael, con la colaboración de Jesús y Luis David, nos han preparado este reto donde tendrás que utilizar Google Maps para responder a algunas de sus preguntas.
1º Mira el video siguiente, si no te acuerdas como abrir el maps.
2º Responde las preguntas (no hace falta copiarlas):a) ¿Cuánto se tarda de la calle Saturno a la calle Morería (andando)?
b) Si en autobús vale 1,35€ por cada viaje. ¿Cuánto valdrían 7 viajes? ¿Y la mitad (de siete)?
c) ¿Cuánto se tarda de la calle Alamillo Bajo al museo histórico provincial (andando)?
d) ¿Cuánto se tarda del polideportivo Juan Carlos primero al museo Elisa Cendreros (en coche)?
Hoy celebramos el día Internacional de la mujer escribiendo a los referentes de mujeres en nuestra vida. También, analizamos mensajes e imágenes que generan estereotipos.
1- Ordena las partes de este vídeo:
Sociedad
romana
Imperio
romano: mapa de varios continentes
Legado
romano
Imperio
romano: legiones
Presentación
Saturcrono
Guerras
púnicas
Hispania
Plano
ciudad y campo romanos
Imperio
romano: duración
Calzadas
romanas
2.
¿A quiénes debe su nombre Saturcrono?
3.
¿Qué tienen en común esos dioses?
4.
¿Qué dos diosas salen en el vídeo? ¿En qué
minuto y segundo?
5.
¿En qué año llegaron las primeras tribus a
Roma: 243 a.C. o 753 a.C.?
6.
Mito “Rómulo y Remo”. Investiga.
7.
Dibuja una línea del tiempo con estos
datos: llegada de las primeras tribus/fundación de Roma; inicio imperio romano;
nacimiento de Jesucristo (año 0); final del imperio romano. No olvides poner
los años de cada dato.
8.
¿A qué etapa pertenecen los romanos: Prehistoria,
Edad Antigua o Edad Media?
9.
¿Cuántos años duró el Imperio Romano: 200,
300 o 500 aproximadamente? Pista: 32”
10. Los
romanos conquistaron territorios que estaban por todo el mar…
11. ¿Cómo
se dice en latín ese mar?
12. Los
romanos conquistaron ciudades y territorios de qué continentes. Pista: 45”
13. Los
ejércitos romanos se organizaban en… ¿tribus, colonias, tortugas o legiones?
14. ¿Qué
animal es el símbolo del Imperio Romano?
15. Investiga
qué significan las siglas de la bandera del imperio romano.
16. ¿Cómo
se llama el palo+bandera+escudo que llevaban las legiones?
17. ¿Por
qué tenían tantas victorias los romanos? Copia la correcta.
a.
Por sus colores bonitos.
b.
Porque eran pocos legionarios.
c.
Porque eran grandes estrategas.
d.
Porque tenían emperadores muy listos.
18. ¿Cuáles
eran los grupos de la sociedad romana? Pista: 1´11”
19. El
primer emperador “Rómulo Augusto” viene representado en la pirámide por un
objeto. ¿Cuál es?
20. ¿En
quiénes se fijaban los romanos para construir sus ciudades?
21. ¿La
calle principal de las ciudades romanas tiene nombre de planta? Pista: 90”
22. Si
el arco del triunfo estaba situado al norte, ¿en qué punto cardinal estaba el
teatro? ¿Y el circo?
23. ¿Dónde
vivía la mayoría de la población romana: en el campo o en la ciudad?
24. Relaciona
cada lugar de la ciudad con su función. Por ejemplo: circo >>lugar para celebrar
espectáculos como carreras de caballos. Pista: libro pgs. 126-127.
25. ¿Qué
cultivaban en los campos? Rodea. Cereales
Gallinas Uvas Cerdos
26. Cuando
llegan los romanos a la península ibérica, ¿a quiénes derrotan?
27. ¿Cómo
se llaman las guerras que tuvieron con los pueblos prerromanos venidos de África?
28. Aníbal
luchó contra los romanos subido en un mamífero. ¿Cuál es? Pista: 1´54”
29. ¿Cómo
llaman los romanos a la península ibérica? ¿Por qué la llamaban así?
30. ¿En
qué año llegan los romanos a la península ibérica?
31. Desde
Roma y para unir todos sus territorios conquistados, ¿qué construyen los
romanos? ¿De qué estaban hechas?
32. ¿Qué
querían propagar o extender a los territorios conquistados? Pista: 2´18”
33. ¿Cuántos
km de vías había por Hispania?
34. ¿Cuántas
provincias romanas tenía Hispania? ¿En cuál estaríamos nosotros?
35. ¿Cómo
llamaron a la capital de nuestra región? ¿Qué significaba?
36. Haz
una tabla donde aparezcan las ciudades españolas con los nombres en latín y su nombre
en la actualidad. Pista: desde 2´53” hasta 3´?
37. ¿Qué
persona presentó resistencia a los romanos? ¿A qué se dedicaba inicialmente?
38. ¿Qué
es un legado romano?
39. ¿El
español es una lengua latina? Justifica tu respuesta.
40. ¿Les
debemos a los romanos el nombre científico que tienen plantas y animales?
41. ¿Qué
ave rapaz manchega aparece en el vídeo? ¿Y qué flor manchega sale al lado del
ave? Pista: unos 30 segundos después del minuto 3.
42. ¿Qué
número romano aparece en la piedra en el minuto 3´y 33”?
43. ¿Qué
construcciones romanas encontramos en la provincia de Ciudad Real? Pista: 3´51”.
También, puedes investigar poniendo en Google “Ciudad Real romano”.
44. ¿El arco del triunfo que utilizaban para conmemorar sus victorias y que sale en este vídeo es de nuestra Comunidad Autónoma? ¿Qué compañera ha vivido allí?
45. ¿Qué
es un mosaico romano?
46. ¿Dónde
se encuentra el Yacimiento arqueológico de Valeria? ¿Y el de Carranque?
47. Entre
las esculturas aparecen dos emperadores romanos de origen hispano. ¿Cómo se
llamaban?
48. ¿En qué museo de España se encuentra el mosaico de Hércules? Pista: las siglas que van entre paréntesis.
49. Haz
un breve esquema con el legado romano.
50. ¿Qué
instrumentos para medir el tiempo utilizaron los romanos? Pista: al final de vídeo.
51. ¿A
qué emperadores les debemos los meses de Julio y Agosto? Pista: al final de vídeo.
52. ¿Cuánto
dura en segundos todo el vídeo?
53. Resuelve: 2 milenios, 2 décadas y 24 meses. ¿Qué te sale?
Estamos muy intrigados con los ataques del payaso loco en el cuarto libro de la Lechuza Detective. Comprueba lo leído en los capítulos del 14 al 18 con el siguiente juego:
Desde el viernes con la temática circense y hoy reflexionando con el corto "El circo de las mariposas" y después de un montón de actividades para trabajar la atención, memoria, rimas, cálculo y creatividad, hemos cerrado esta festividad por todo lo alto, disfrutando mucho.
Gracias a la profe Paqui por su ayuda, a los prácticos de la Uni, que nos han echado grandes manos con las actividades y, por supuesto, al AMPA por amenizarnos con ritmo este día de Carnaval y recordarnos esos juegos populares que siempre nos divierten tanto.
¡¡Los magos de 4ºA os lo agradecemos cantidad!!
