viernes, 28 de octubre de 2022

Celebrando...Halloween

Gracias a la organización de las teachers, Esther y Teresa, nos hemos divertido hoy con los talleres de juegos, máscaras y de manualidades. Además, hemos disfrutado de la canción "Blue Moon" con los chicos de 5º y 6º, con la batuta del profe Antonio. Aquí un resumen de algunas de las actividades de estos días previos a Halloween:



Memory Halloween

Hoy hemos jugado con este Memory de Halloween. Practica en parejas, tríos o cuartetos, con tus amigos, padres, hermanos o con quién quieras.

Si no se te carga el juego, haz clic en el siguiente enlace:

https://scratch.mit.edu/projects/749918351

martes, 25 de octubre de 2022

Preparando..."El misterio de la pluma roja"

Ya llevamos dos semanas y muchas horas de creación y rodaje. Aunque todavía queda un poquito para ver este Proyecto de cine "El misterio de la pluma roja", que estamos preparando desde 3º a 6º, aquí vemos a todo 4º dándolo todo:



sábado, 22 de octubre de 2022

Relieve (juego)

 Repasa el relieve de España con este juego que trae sorpresas😅:

Si no se te carga, haz clic en el siguiente enlace:

https://scratch.mit.edu/projects/749565925

viernes, 21 de octubre de 2022

"Ginny Vega y Delia Hermione"

Vega y Delia han canjeado sus tarjetas de "cámara grabando" y se han convertido en alumnas de Hogwarts. Os lanzan varios retos relacionados con Lengua, Mate y Soci. Aunque los haremos en clase, podéis adelantaros y resolverlos en un 'plis' mágicamente.😉


martes, 18 de octubre de 2022

Repaso de Soci (relieve)

Mini ejercicio de repaso del tema de Soci sobre el relieve que haremos mañana. Como siempre, puedes adelantarte a la clase y a la explicación de la profe sobre las páginas 12 y 13 del libro. Haz clic para jugar y entrenar tus conocimientos.

Estreno "¡Viva la comida!"


Somos Carlota y Vega. Hemos hecho una adaptación de una historia africana con la técnica de stop motion. Hemos echado más de 300 fotos. Después, hemos grabado la historia y también hemos ayudado a la profe a montarlo todo con el ordenador. Esperamos que os guste mucho "¡Viva la comida!". 

jueves, 13 de octubre de 2022

"Dictatren"

Nueva versión del dictado de palabras agudas, "al compás del chacachá del tren". Mañana lo haremos individualmente sin perder ningún vagón, claro.😀



lunes, 10 de octubre de 2022

Casting

Atentos al vídeo promocional del casting del cole para buscar a actores y actrices del nuevo Proyecto de cine que estamos preparando desde 3º a 6° y que grabaremos en breve.



domingo, 9 de octubre de 2022

Juego de sílabas tónicas

Esta semana recordaremos las sílabas tónicas y átonas de las palabras. Trabajaremos la diferencia entre palabras agudas, llanas y esdrújulas. Os dejo un juego para que practiquéis. Atentos al final.

Si no se te carga el juego, haz clic en este enlace: https://scratch.mit.edu/projects/742882526

viernes, 7 de octubre de 2022

"¡Qué `salaos´!"

Llevamos toda la semana con las rocas y minerales, observando también en el microscopio hoy la sal, para rematar con las creaciones pictóricas, aunque lo mejor han sido los chistes.😂 



miércoles, 5 de octubre de 2022

Rocas y minerales

Hoy hemos observado con la lupa y el microscopio rocas magmáticas o ígneas, como la obsidiana, el granito o la piedra pómez. Curioso los minerales que tienen.

Seguiremos investigando.😉 

martes, 4 de octubre de 2022

"¡Viva la comida!"

Estamos inmersas en la adaptación de una historia del libro "Un mundo de cuentos: cuentos populares de los cinco continentes" mediante la técnica de stop motion. Después de hacer el guion visual, "storyboard", y la elaboración de los personajes, comienzan las fotos. De momento, unas 100.👏

Ya va cogiendo forma.😃

lunes, 3 de octubre de 2022

Cofre de Pepeta

Estrenamos el cofre de Pepeta con sorpresas: un "cuadro salado", libros, mapa y hasta una rosa del desierto, aprovechando que estamos en Soci con el tema de las rocas y en Lengua con nuestro libro "Mi abuela es africana", que pasa por el desierto tunecino.


Entrenamos la expresión oral (antes de leer) y trabajamos en grupo.

Por último, hacemos un ejercicio de escucha activa rellenando la ficha técnica: