Hoy el experimento ha querido regalarnos emoción. El movimiento del molino ha sido mínimo, pero ha existido.😁 Aunque lo importante es que hemos escuchado cómo la presión del vapor de agua vibraba en el interior de la lata y, finalmente, salía. Nuestras palmas de las manos han recibido el calorcito.
Como siempre, reflexionamos antes y después sobre las transformaciones de la energía con una ficha técnica.
Nuevas historias surgen de la mente de nuestros chicos constantemente. Por eso, a partir los guiones visuales, "storyboard", concretamos esas ideas que luego pasarán a escena con la técnica de stop motion, "foto a foto".
Nos gustan los retos. Por eso, hemos trasladado lo practicado en clase en papel sobre simetrías a un tamaño mas visible😁. Cada equipo tenía un modelo distinto que hacer y, después, otro equipo tenía que componer la réplica simétrica. Al final, todos han formado cuatro figuras y sus copias simétricas:
Estamos experimentando con Scratch 3.0. Sin agobios, cada uno a su ritmo. Aquí os dejo unos pasos para ver hasta dónde llegáis. 😉
Comprueba si el ordenador se equivoca o no al medir ángulos. Escribe la medida que quieras. Luego, coge tu transportador de ángulos y colócalo en la pantalla. ¿Lo ha medido bien?😅¿Es una broma de la profe? ¿Qué crees?
