¿Y si hacemos Lengua, Mate y Sociales trabajando el pensamiento computacional y desenchufado, con retos y pruebas que implican esfuerzo colectivo, memoria, atención...? Aprovechamos el aula, el patio y el gimnasio para disfrutar sin parar durante casi dos horas😅 en unas clases "a full":
Los capítulos 3, 4 y 5 nos esperan. Por si quieres adelantarte, aquí van las preguntas:
Gracias a vuestros guiones creados para la ocasión, sin ningún tipo de obligación😁.
Aquí está el definitivo, fusión de varios, que el lunes diré. Echadle un vistazo porque lo siguiente es grabarlo para que se enteren el resto de compañeros/as del colegio:
Hoy un ejercicio de matemáticas ha quedado un poco dudoso. Aquí el paso a paso sin voz. Mañana lo explicas tú😉
Gracias a las preguntas que habéis inventado hoy avanzamos en la lectura y comprensión de la última parte del libro "La isla misteriosa". ¡La cosa se pone interesante! Repasa con este juego:
Con un día tan impropio de febrero nos ponemos a medir la pista y el cole entero por fuera.
¿Sabrías decir cómo se llama la suma de los lados de un polígono?
¿Qué polígonos han resultado trazados en Google Earth?
Aprovecha para comprobar tu cálculo final de pasos en relación con todo el cole.
Terminamos la segunda parte del libro "La isla misteriosa" con este breve juego:
¿Qué tienen en común Illán de Vacas, Vindel, Arandilla del Arroyo, Olmedilla de Eliz y Villarejo de la Peñuela?
¿Podrías decir lo mismo de Villar del Pozo?
¿Qué tiene que ver todo esto con el tema de Sociales? Pista: busca en el libro😁 junto a un mapa de España o de CLM con "colorinchis".
Cerramos nuestra Semana Cultural de la mejor manera posible: con el teatro “Julio y sus viajes” en el que han participado alumnado desde 1º hasta 6º de Primaria y familiares, padres y madres.
Durante las 11 escenas de esta adaptación de tres de las
grandes obras del escritor Julio Verne, las actrices y actores, junto con las
narradoras han mostrado sus mejores dotes artísticas y han hecho disfrutar a
todo el público asistente.
Es un verdadero placer haber realizado un Proyecto donde nuestras
familias lo han todo desde el primer ensayo y nuestro alumnado ha estado a la
altura de las exigencias del guion, dando su toque personal y también con improvisaciones
que nos han hecho reír.
No puedo estar más orgullosa. Cada uno habéis dado sentido a las palabras aprender y enseñar.
Gracias...y hasta la próxima obra teatral.😉
Una Semana Cultural intensa y divertida hemos vivido gracias a la organización de los compis, con Juana Mari a la cabeza:
Nuevas preguntas para los capítulos 13 y 14 de "La isla misteriosa" por si quieres adelantar tarea.😉
Homenajeamos el libro "De la Tierra a la Luna" de Julio Verne construyendo nuestro "cobete" (cohete). Ha costado enrollarlos, pero al final han despegado.
Seguramente pienses que el trabajo ha terminado ya, pero no es así😁. Por eso, no tires tu creación. Lo haremos en clase, pero como siempre, si te aburres, puedes hacerlo antes en casa.
Toca elaborar una tabla en el cuaderno de Mate. La tabla hecha con regla, por favor, debe ser de 3 columnas y 4 filas. En las columnas pondrás: lanzamiento, ángulo y resultado (en cm); y en las filas completarás con los datos. Si tienes dudas, consulta con la profe para que te oriente.
Inventa una noticia para las dos imágenes con su titular y su subtítulo, copete o bajada.
Julio Verne (y Nemo), gracias por inspirarnos en el dibujo de una espiral.😅 El nautilus, animal prehistórico, es sin duda la delicia de la oceanografía, motivo de investigación y, lamentablemente, de comercio.
No vamos a reproducir la espiral mágica de Finobacci o Durero, pero las nuestras serán también fruto del esfuerzo.
En clase haremos la espiral, pero si quieres adelantarte, sigue estos pasos y haz la tuya en tu cuaderno de plástica:
¿Esto ya lo vimos en clase? Casi todo😉.
Sube nota y líbrate del examen de Lengua. Para ello:
1º Escribe en 4 o 5 párrafos el origen de las máscaras de Carnaval. No olvides poner conectores.
2º Escoge una de las máscaras curiosas de Europa que aparecen al final de la presentación y busca información.
3º Entrégalo antes del desfile (9 de febrero) en una hoja o folio con tus datos y la fecha de realización.
Extensión mínima 1 folio. Máxima: 2.
Terminamos la sesión de debates con argumentos que pueden llegar a convencer al público respecto al uso del correo electrónico o las cartas, de la ortografía...:
En clase haremos estas preguntas relativas a los capítulos 11 y 12 de la 2ª parte de "La isla misteriosa":
Tenéis madera para los debates. Hoy ha tocado debatir sobre "hablar o usar el whastapp". Lo habéis hecho muy bien.
