"Los leñadores" (making of)

Después de visionar el cortometraje "El hombre orquesta", decidimos trasladarlo a un conjunto de pequeñas historias donde se reflejase la importancia de compartir. 

Iniciamos el rodaje de la primera historia sobre compañerismo vs egoísmo. Su creador: Miguel. Su título: "los leñadores".

Tras la elaboración de su "story board" (guion visual), le hemos dado forma entre todos. El reparto de roles ha sido la clave para el funcionamiento de esta pequeña toma de contacto con el "séptimo arte":

-Cámara auxiliar y responsable de las fotos del Making off: Dámaris. 

-Claqueta y responsable del atrezzo: Cristina.

-Actores: Miguel, Abigail, Isabel y Sergio.   

-Pértiga micrófono y sonido: Abraham, Gael e Isabel.

-Narrador y supervisor del guion: Gael.

Premio "surf arena"

En esta semana que, por primera vez, los alumnos toman contacto con el lenguaje computacional y la creación de actividades en Scratch, seguimos haciendo que las experiencias en clase sean diferentes y motivadoras, al menos para no caernos al suelo😅

¿Cómo repasar sustantivos, artículos y posesivos? Con un poco de equilibrio, una placa de electrónica Halocode, un programa creado con mBlock v5  y nuestra mini tabla de surf. El calor ha hecho que todavía sea más real surfear por la arena. 

"La casa infinita" (cap. 19 al 21)

Nos acercamos al final de nuestro interesantísimo libro, "La casa infinita". Comprueba la lectura de los capítulos del 19 al 21, con este juego. ¡Ánimo, que con estas ya van 241 preguntas!!!

"Musiqueando 2021"

Hemos realizado una actividad organizada por COAEM (confederación de organizaciones de educación musical) a la vez que otros colegios de toda España. El reto: bailar una coreografía con movimientos de percusión corporal. Ha sido muy divertido.

Excursión al Gasset

Hoy hemos disfrutado del parque Gasset. Gracias a las actividades programadas por un maestro del colegio Ferroviario, todos hemos aprendido y hemos tomado conciencia de las plantas que se encuentran en el parque más antiguo y emblemático de nuestra ciudad: desde las palmeras del Himalaya, cedros, cipreses, tilos, encinas... hasta hierbas como "el amor del hortelano" o flores como la verónica (que nos ha costado mucho encontrarla, pero que luego aparecía, minúscula ella, por todas partes).  Con la recogida de hojas, semillas y flores, hemos completado un cuaderno de campo por equipos.

Además, nuestro maestro experto nos ha ofrecido curiosidades y datos de valor histórico de las principales fuentes, estatuas y esculturas del parque. Todo un disfrute acompañado por un sol radiante, como se puede ver en los siguientes vídeos:

Da gusto conocer a profesionales tan entregados y motivados a hacer conocedores de nuestro entorno. Muchas gracias, de nuevo, Juan Pedro.

Mi pueblo o ciudad

Durante las últimas semanas, cada alumno nos han querido enseñar sus pueblos o ciudades. Apoyándose en la ficha técnica, nos han dado datos de interés y hemos disfrutado como si estuviésemos en esos sitios. Hemos podido comparar las localidades tras sus exposiciones. Aquí van los resúmenes:

Miguel, Leire y Manuel:

Rocío e Isabel:

Gael, Sergio y Elías:

Isabel, Luis David, Cristina y Abigail:

Jesús y Miguel:

Gael, que ha creado su presentación en Power Point, insertando imágenes y texto:

Localidad y Ayuntamiento

El martes repasaremos el tema con este juego. Puedes adelantarte, como siempre, y entrenar antes de que lo hagamos en clase: