Cuadros y geometría

 Chema nos dejó unos cuadros con formas geométricas en el pasillo para practicar la memoria visual. Ahora trabajaremos la memoria auditiva. Escucha atento a profe y realiza el juego haciendo clic en este icono:

Mosaico de triángulos

Desde la semana pasada venimos recordando polígonos y dibujándolos. Hemos hecho con regla y solo marcando los vértices los dibujos, pero ya dimos el salto al nivel pro y dibujamos con compás. No olvides traerlo a clase para seguir practicando. Hoy primer mosaico gigante. Próximamente más. Aquí os dejo un video de ejemplo, pero recordad que cada uno hará su mosaico con más o menos triángulos.

Aproximaciones

 Se aproxima un ejercicio para practicar mate:

Si tarda en cargarse, haz clic en el siguiente enlace: https://scratch.mit.edu/projects/574934408

Repaso de aparatos

 Un repaso nunca está de más. Aquí va el de los aparatos que intervienen en la nutrición:

Resumen semanal

 Aquí va el audio resumen de la segunda semana:

La próxima seguiremos e iniciaremos nuevas experiencias:

Página web

 Mira este recorte del diario digital de nuestra localidad.

Copia y completa en tu cuaderno:

1. ¿Qué rectángulo corresponde a la URL?    

2. ¿Qué nombre tiene este periódico digital?

3. ¿Diario y periódico son dos palabras antónimas o sinónimas?

4. ¿Cuál es el titular de la noticia? 

Después de enseñarle las preguntas a la profe, lee este resumen de la noticia y haz clic en el cuadro de "La fragua de Vulcano" para hacer el juego:

Taller de cuentos clásicos (stop motion)

Una vez finalizados los "story board" (guiones visuales), tocaba crear los personajes con paciencia y cinco "limpiapipas".

Vamos a utilizar una estructura especial para luego recuperar un juego que ya disfrutaban nuestros abuelos y abuelas, los "juguetes recortables", y vestir a los personajes según el cuento clásico de cada equipo. Será el paso previo a llevarlos al set de rodaje.

¡Ánimo! ¡Lo estáis haciendo muy bien!

Pulsadores gigantes

¿Es posible combinar la electrónica con una manualidad hecha con materiales cercanos (cartón, bastoncillos, papel de aluminio...) y, a su vez, que nos sirva para repasar preguntas de Sociales o Naturales? Siempre es posible😀 

Dándole continuidad al trabajo que realizamos al final de curso pasado, con el programa Scratch 3.0. (de programación por bloques), vamos a diseñar pulsadores gigantes (de distintas formas, a elegir por ellos) conectados a las tablets. 

Hoy primer día de desembalaje y estreno del material, conexión del cableado y elaboración de un pequeño programa para comprobar su funcionamiento:

¡Bien hecho chicos!

Reto Chema (voluntario)

Sube el volumen de tu altavoz para escuchar el reto de Chema y, sobre todo, a tus compañeros. Ah, hay una palabra de más de tres sílabas y que es aguda. Encuéntrala entre las rimas del audio y díselo a la profe. Esa palabra tiene una sorpresa que esconde y la verás en clase.

Fenómenos naturales (el magma)

Coincidiendo con el estudio de las capas de la Tierra y el desgraciado fenómeno natural que está arrasando la isla de la Palma, hemos creado nuestro particular magma que crecía por segundos como un churro, serpiente o pasta de dientes negra:

Mensaje de ayuda

Chema nos manda este mensaje. Ha encontrado a unos guardianes que nos van a ayudar.

"Mensajes disparatados"

En clase de Mates algunos alumnos han inventando "mensajes disparatados" que luego han grabado entre ellos. El lunes los resolveremos en clase, pero puedes adelantarte. Ah, y si te has quedado sin grabar, recuerda que siempre puedes darle a la profe tu creación cuando puedas o te venga la inspiración.😉

Resumen semanal

Recordamos lo que hemos hecho esta primera semana de cole mediante el siguiente audio. La próxima semana más.👏

La digestión

Tras investigar en la red y descubrir a "Clowntifics, ciencia que conecta", hemos podido simular la digestión a través de distintos materiales. ¡Menudo potaje de alimentos! 

Atento al vídeo. Lo trabajaremos de manera oral y escrita en clase. Si te atreves, puedes hacerlo también en casa y mandarle fotos o vídeo a la profe. No olvides tener la fregona a mano. 😁 

Taller de cuentos clásicos (stop motion)

Vamos a trabajar los cuentos populares con la técnica de Stop Motion. Cada equipo debe leer un texto y, utilizando lo que se conocen como "story board" o guiones visuales, dibujar viñetas para plasmar un resumen de lo que van a llevar al set de rodaje. Una nueva forma de contar los cuentos con mucho arte comienza. 

¡Qué ganas de ver el proceso y, por supuesto, el resultado!

Repaso inicial

Definidos los equipos y los reinos, repasamos juntos algunos contenidos de Lengua y Mate. Aquí está el juego inicial:

Huevos de dragón (juego inicial)

La mañana se nos ha hecho corta. Tras contarnos lo mejor de este verano, había que buscar los huevos de dragón, que contenían pistas y sorpresas. Combinando un poco de ejercicio con las escaleras de suelo y recordando contenidos del curso pasado de todas las áreas, mediante quince preguntas, hemos realizado este juego inicial:

Mañana cada guardián podrá conocer más sobre su dragón. 

Los dragones nos unen (¡¡¡comenzamos!!!)

Un nuevo curso nos invita a vivir nuevas experiencias. Es el momento de comenzar con más fuerza si cabe y con las ilusiones a tope. En pocos días, todos juntos. ¡Qué ganas! Aquí os dejo la historia que dará pie a que sucedan cosas diferentes en clase. 

Escucha atentamente y el jueves descubrirás el por qué de este mensaje: