Un regalo...

 Un regalo de repaso😅 de divisiones:

Últimos días...

Últimos días del primer trimestre con un final de fiesta divertido. Nos vemos en 2025. Felices vacaciones.

 

Batallas Ortográficas

Un mes intenso de batallas ortográficas que ha tenido como colofón unas finales intensas del II Torneo celebrado en el recreo en nuestra biblioteca. 

Orgullosos de vuestra deportividad y habilidades tanto en el deletreo de palabras en inglés como en castellano, sin olvidar las tildes.

Simple

 

Clase avanzada

¿Sabrías decir cuál es el valor de la hamburguesa?

¿Y de esta?

Clase avanzada

 A petición de la compañera premiada como "calculadora humana" y del premiado al más risueño 2024, el lunes tendréis una clase avanzada de 4 a 5 de la tarde, para aquellos que de manera voluntaria os queráis acercar al instituto un poco más.

Pero ahora os dejo un reto de los que hablaremos en esa clase avanzada. ¿Cuánto vale esta hamburguesa?

Esta ha sido fácil. 😅

Aclaraciones y/o pistas:

- La hamburguesa es una incógnita porque no sé lo que vale y se debe quedar sola en un lado.

- El precio es inventado por tratarse de un reto.

- El símbolo "=" es como un muro transformador. El número que lo salte cambia de signo.

- Realiza la/s operación/es resultante/s y listo.

¿Cuál es el precio de esta otra hamburguesa?

Gincana y más...

¡Qué día más completo! El final del libro "La leyenda del samurái y la mariposa azul" merecía una celebración a lo grande. Este libro cargado de aventuras nos ha brindado un montón de preguntas y reflexiones durante el trimestre, pero hoy nos ha dado para realizar muchas pruebas en nuestra gincana navideña donde Matemáticas, Lengua y Sociales se han mezclado entre kanjis japoneses, paneles, tazas con té y mensajes ocultos, el "Árbol que Habla a la Luna" y hasta una pequeña Ciudad Imperial.

Después de cuarenta saltos de rana y alguna que otra croqueta, llegaba la entrega de premios 2024, resultado de la votaciones llevadas a cabo en clase. Hemos tenido la suerte de contar con vuestros abuelos para este momentazo. Ha sido muy bonito. Agradecida de vuestra participación que ha provocado bonitas emociones en vuestros nietos, sobrino y en una servidora.

Pero la jornada no podía terminar sin "ñam ñam". Nos ha recogido nuestro "bus de las nubes" y, tras varias hipótesis del lugar de destino, hemos llegado al Burger King. 

Toda promesa debe cumplirse. Ahora os toca a vosotros no olvidar las que me habéis dicho hoy.😉  

Os quiero...ver estudiar más y más😀. Nos vemos en la última semana de cole del 2024. Todavía nos quedan más momentos por aprender y disfrutar juntos.👏

AYÚDANOS

Gracias a la iniciativa de una de nuestras mamás de clase, hemos decidido hacer una campaña de recogida de material escolar y así echar una mano al colegio Luis Vives, de la localidad valenciana de Paioporta, afectada por la DANA:

Compartiendo música

Hemos disfrutado de la música en la Glorieta, compartiéndola con los colegios, guardería, asociaciones e instituto de nuestra localidad. 

Esta ha sido la estupenda actuación del alumnado que ha representado a nuestro cole:

Gracias profe Antonio😉

Mercadillo escolar

Un exitazo el mercadillo escolar del pasado 6 de diciembre. Lo de vender es algo que se os da muy bien😉:

Elena Fortún (redacción)

Día de la Constitución

Con los temas de Sociales de este primer trimestre, hemos exprimido desde la Pepa hasta nuestra actual Constitución la importancia de la carta magma que ofrece derechos y deberes, desde nuestro sistema democrático que vela por todos los ciudadanos.

Y en este día no podemos olvidar la oportunidad que tuvimos hace menos de un mes en el Congreso de los Diputados haciendo reflexionar sobre los derechos de los niños, recogidos debidamente en el artículo 39 de la Constitución.

A petición vuestra, os dejo un fragmento del vídeo correspondiente al programa Parlamento de rtve:

Cap. 20 y 21 ("La leyenda...")

 Últimos e interesantísimos capítulos de "La leyenda del samurái y la mariposa azul". Con todo mi pesar (que no es el vuestro seguro😁) ya no va a haber más preguntas. 

Cuidado en las preguntas 8 y 21 porque me refiero al libro del tema 4 no al de lectura.

...

Mercadillo escolar

 

Biografía

Recuerda los puntos para organizar la información de la biografía de tu personaje, artista, actor, actriz, pintor, DJ, influencer, youtuber, escritora... 

Lo vamos trabajando en clase. También, échale un vistazo al ejemplo que os he contando por si te ayuda.

  Recuerda: un folio. Deberás aprendértelo y exponerlo en clase. Miércoles 11 y/o jueves 12.  

Borrador Navidad

Os dejo el borrador de Navidad. Lo vamos ensayando en clase, pero la/él que quiera practicar, aquí lo tiene:

Diferentes en...

Esto es una gran c...

 

.....

Estos dos retos tienen una consecuencia que rima con especial😁.

¿Qué tienen en común?

Aquí os dejo un pequeño muro de personajes y algo más. ¿Qué tienen en común  todos esos carteles con el tema de Sociales que estamos viendo? Si eres capaz de redactarlo en un párrafo de 4 líneas tendrás puntos extra y minutos de recreo extra.

"Me quedo a cuadros"

De todos los cuadros que vimos en el Museo del Prado, elegí uno para contar la historia con narrador interno que sufristeis en el examen de Lengua. Os la dejo por si os sirve.😉

Cruces iniciales (batallas ortográficas)

 

Repaso/spoiler de Sociales

El viernes haréis la prueba escrita del tema 11 de Sociales. Aquí os dejo el repaso/spoiler, ya que muchas preguntas entrarán, aunque ya sabéis que no será de hacer marquitas. Por tanto, estudiad para escribir😉

PIN de juego Kahoot.it

04218041

¿Un número sin importancia?

Sigue estos pasos y obtendrás un número. En la pizarra el lunes habrá otro. Compáralos al llegar. Tendrás minutos extra😉

Consigue que el 50% de la clase tenga escrito en un papelito en la fila el resultado y habrá una sorpresa que os alegrará bastante. Y no es un abracito, Alejandro.😁

Cap. 16 y 17 ("La leyenda...")

 Nos acercamos a la parte final del libro "La leyenda del samurái y la mariposa azul". Toca responder a las preguntas de los capítulos 16 y 17:

Excursión a Madrid

Ayer vivimos un día cargado de emociones en el Congreso de los Diputados. 

El orgullo como maestra al ver lo bien que fluyen las palabras cuando salen del corazón. María representó a toda la clase (y al colegio) con mucha profesionalidad y mucha verdad. Transmitió y traspasó la pantalla.😉

Después, caminata por las calles principales de Madrid, juegos en Plaza España, experiencia inmersiva con The Spirit of Japan y, por último, visita al Museo del Prado, conectando con los temas de este trimestre de Sociales. 

¡¡¡Os debo una hamburguesa!!!😉

Vuelve...

 El torneo de palabras más top del recreo😅, "las batallas ortográficas":

En esta segunda edición con más palabras👏.

Preparando la visita al Congreso

El miércoles visitaremos el Congreso de los Diputados. Es importante saber su origen y otras curiosidades. Si has estado despierto en la clase de Sociales a las explicaciones o si estabas pensando en otra cosa, aquí te dejo las diapositivas para que hagas tus propios apuntes:

Reto tren (Tinkercad)

Seguimos recordando y creando a través del diseño 3D con la herramienta Tinkercad. Vuestros esfuerzos van por buen camino. 

Al final del vídeo un resumen de medidas por si no te dio tiempo a tomarlas o por si quieres precisar más tu diseño:

Gracias...

 ...por ayudar.😉

Feliz puente.

Campaña: "no tires..."

Hemos detectado que en el patio, después del recreo, hay mucha comida tirada. No queremos que esto se repita. Por eso, desde 6º invitamos a reflexionar con la campaña "No tires la comida". 

Gracias a Álvaro, Andrea, Carlota y María por hacer los guiones y el rodaje. Os ha quedado muy bien. Este es el resultado:

La 2ª parte de la campaña la colocaremos en una mesa. Lo veréis en breve.😉

Problemas inventados

Jaime quiere ponernos un reto: ¿es una potencia o no su colocación de galletas?

 Jesús ha decidido contarnos su problema como un buen profesor.

Problemas inventados

 María juega a darle emoción a su problema:

Por su parte, Alejandro ha encontrado la fórmula para reciclar de golpe:

Descubre...

 

Problema inventado

 Álvaro nos invita a pensar mediante su problema. ¿Lo podría resolver con una raíz cuadrada?

Well done!!

Siglo XX. 2ª parte (sin preguntas)

Mañana veremos juntos este vídeo que viene no para darte dolores de cabeza o bostezos intensivos (que igual también) sino para repasar y ampliar los datos del tema Sociales, siglo XX, que llevamos hasta la fecha. 

No hay preguntas hoy. Mañana será otro día. San lunes😇.

Buen domingo.😉

Problema inventado

 Isabel, aprovechando un fruto carnoso otoñal muy rico, nos lanza su problema:

Well done!

Chívate

 

Problemas inventados

 Paula nos invita a resolver su problema...¿con un mensaje oculto?:

Helí, por su parte, nos lanza su problema:

Well done!!

Chívate

 Gracias por guardar el secreto, pero ya lo pueden adivinar a través de este pequeño acertijo el resto de compañeros/as de clase:

Las palabras en japonés las sabe una compañera que no se pierde ni una clase del taller nipón.

Problemas inventados

Carlota nos enseña su creación usando la técnica de stop motion:

También, Álvaro nos manda su reto:

Well done!!!

Letras (Tinkercad-5º)

Una vez hecho el bote en clase hay que trastear. Os dejo este tutorial para practicar cómo colocar letras en vuestro bote o taza:

Problemas inventados

Alba nos lanza su problema. ¿Se resolverá con raíces, potencias o con magia? 

Por su parte, Delia, María y Vega nos plantean su problema con algo de miga:

Well done!!!

Próximamente más.😉 

Día de la castaña

Con esta mesa tan bien preparada por el AMPA y los frutos carnosos y secos del otoño, soñó quedana ñam ñam. Gracias por las castañas asadas.👏

Making-of (Books trailers)

Aquí van unos minutos de risas y de buenos recuerdos en los casi dos meses desde la preparación de los guiones visuales (storyboard) hasta el rodaje y montaje:

Raíz cuadrada

 Hay veces que es necesario verlo para creerlo. Hemos tenido que salir del cole para ir a ver la raíz cuadrada. Estaba cerca, a unos 10 minutos, pero en directo impresiona más.😁

Hoy nos visita...("Árbol del Alba")

Hoy hemos tenido una visita que nos ha ayudado a comprender mejor los trastornos del neurodesarrollo. Dolores, mamá del centro, ha venido en representación de la asociación "El árbol de Alba" y nos ha explicado lo más sencillo que podemos hacer: respetar y ayudar a no sentirse solos a todos los niños o niñas que presentan TEL, TEA, TDAH o AACC. Gracias por la entrevista y la charla. Desde luego, hemos reflexionado (yo la primera). Gracias por vuestras iniciativas y enhorabuena por todo lo que hacéis.

Podéis escuchar el podcast:

"Cucuboadrado"

Veamos cuánto hemos atendido en clase. Ya no hay más paciencias duras de Soria😉. Aquí os dejo un "cucuboadrado" para que lo calculéis. 

No olvidéis poner las imágenes en forma de potencia. Fijaos que hay tres tipos de operaciones.

Esto lleva una sorpresa especial para el que lo consiga hacer.

Dibujando potencias

Esperando vuestras creaciones coloridas y originales. Os dejo los ejemplos que hemos visto en clase. Premio al dibujo más currado.😉

Hay que seguir...

Mirar hacia delante sin ponerse en el lugar de los que sufren ante tanta tragedia resulta difícil. Imágenes devastadoras y muchas personas llorando la pérdida de familiares, amigos o vecinos en estos días tan duros desde que la DANA azotase algunos pueblos de Valencia, Cuenca o Albacete. Sin palabras al conocer los testimonios de personas desconocidas o de alguna amiga que le ha tocado de cerca. Mucho ánimo para vosotros. Ojalá la ayuda os llegue cuanto antes. 

Halloween

Cocinando intensamente para los compañeros/as de otras clases, así ha comenzado este día de Halloween. Actividades con la teacher, desfile y premios a los disfraces más originales, terroríficos y reciclados.

Book trailer 6º

Desde 6º dando un viaje al mundo nipón a través de "No se bromea con un samurái" han disfrutado del rodaje y así de bien les ha quedado:

Book trailer 5º

El equipo de "Futbolísimos" ha tenido que viajar para vivir una experiencia única. Así de bien lo han hecho el alumnado de 5º:

Books trailers 4º

 Tanto en 4º A como en 4º B lo han dado todo tanto en la creación de los storyboard como en el rodaje. Aquí están sus books trailers:

"Trece fantasmas para Tenebrosa"

"Klaus el comprador de alegrías y otros cuentos"

Book trailer 3º

"Los negocios del señor gato". Este libro tiene mucha diversión. Así de bien lo han interpretado el alumnado de 3º en su book trailer:

España s. XX (1ª parte)

Un nuevo tema trae consigo nuevos vídeos. También, verás debajo muchas preguntas. Ánimo. El miércoles 31 corregiremos las del vídeo primero y, el lunes 4 de noviembre, las del segundo.

Preguntas vídeo 1:

1.¿Qué diferencia hay entre una Monarquía y una República?

2. ¿Qué ocurría en el mundo a principios del siglo XX? ¿Con qué otro nombre se conoce lo que sucedió?

3.¿Qué significa que España fue neutral?

4.¿Quién reinaba a su mayoría de edad en España a principios de este siglo? ¿De quién es bisabuelo?

5. ¿Cómo era la situación del país? Justifica tu respuesta con al menos tres aspectos.

6.¿Cuánta población en número de habitantes era analfabeta, de los 19 millones? ¿Cuánta de esa población vivía en las ciudades y cuánta en los campos?

7. ¿Cuáles eran las últimas colonias de España en África? ¿En qué guerra participó? ¿Qué interés tenía España en ella?

8.  ¿Por qué la sociedad española estaba descontenta al principio del siglo? ¿Qué consecuencia inmediata tuvo?

9.  ¿Qué impuso el general Primo de Rivera? ¿Durante cuántos años?

10. ¿Apoyaba el rey esa situación?

11. ¿Por qué cambió Primo de Rivera su gobierno de militares a civiles?

12. ¿Qué “cosas buenas” trajo la Dictatura de Primo de Rivera?

13. ¿Podían votar las mujeres en el año 1931?

14. ¿Quién ganó en esas elecciones? ¿Qué consecuencia tuvo para el rey Alfonso XIII?

15. Después de la Pepa, ¿qué Constitución se aprobó? ¿Qué cambios importantes incluía?

16.   ¿Qué dos mujeres lucharon por los derechos e igualdades? ¿De dónde eran? ¿Cuáles eran sus profesiones?

Preguntas vídeo 2:

17. ¿Cuándo se proclama la 2ª República? ¿Cuánto dura? ¿Crees que la República quería la Democracia para el país, es decir, que el pueblo pudiese decidir sus gobernantes?

18. ¿Qué hecho produce que se termine la 2ª República?

19. ¿Qué medidas sociales adopta el nuevo gobierno de Manuel Azaña?

20. Los problemas en el campo, ¿a qué obligan al gobierno?

21. ¿Qué otro sector de obreros sufre en el norte de España?

22. ¿Quién gana en las elecciones de 1936? ¿Qué provoca? ¿Cuáles son los dos bandos que se enfrentan?

23. ¿Quiénes fueron los sublevados? ¿Qué parte de España controlaban al principio de la guerra? ¿Dónde no triunfaron?

24. ¿Quiénes eran Francisco Franco y Emilio Mola? ¿Qué decidieron?

25. ¿Cuál es la ayuda militar exterior que tiene cada bando?

26.   ¿Sobre qué ciudad crees que sobrevuelan los aviones alemanes de la legión Cóndor? (Pista: hay un monumento de un arquitecto famoso que se ve en la parte inferior)

27.   ¿Quién gana y cuándo termina la Guerra Civil?

28.   ¿Qué impuso el jefe de los ganadores de la guerra en España? ¿Cuántos años duraría?

29.   ¿Podemos decir que hubo estabilidad política en el período que transcurre desde la proclamación de la 2ª República hasta el fin de la Guerra Civil? Justifica tu respuesta.

30.   ¿Cuántas elecciones hubo en las cuatro primeras décadas del siglo XX en España?

31.   Haz un esquema con los tres tipos de consecuencias que tuvo la Guerra Civil y los aspectos importantes de cada una.

32.   ¿A qué lugares enviaron a los “niños de la guerra”? ¿Por qué hicieron eso?

34.   ¿La 2ª Guerra Mundial crees que favoreció el regreso de estos niños?

35.   ¿Qué reflexiona Manolo, el narrador, al final del vídeo?

Teatro Momotaro

Para celebrar el día de las bibliotecas también el alumnado de sexto se ha preparado a conciencia para dramatizar y contar debidamente la leyenda de Momotaro entre el jueves y el viernes a los niños y niñas de cursos inferiores, desde Infantil hasta 2º de E.Primaria. 

A ver cuándo hay otro pase, que yo me quedé castigada en clase y ni os pude ver ni disfrutar, más allá de los ensayos.

¡Muy bien hecho chicas y chicos! 

¿Tienes alguno?

Os presento a un club muy especial. Su origen lo tenéis en Japón, para variar. 

¿Tienes alguno en casa? No hace falta que lo traigas si no quieres, pero el lunes puedes contarnos su historia. Eso sí, no debe durar más de 30 segundos.

Celebrando...(familias, amigos y alumnado de 6º)

Una tarde ideal para celebrar el día de las bibliotecas, ayer 24 de octubre, pero, sobre todo, una oportunidad para charlar y comentar anécdotas o vivencias a través del libro que estamos leyendo en este trimestre, "La leyenda del samurái y la mariposa azul". Así comenzó una convivencia entre alumnado de 6º, familias y amigos en la biblioteca de nuestro cole, un espacio maravilloso para hacer actividades de aprendizaje.

A la tertulia sobre el libro le siguió un bingo especial sobre él para recordar datos, lugares y personajes. 

El colofón final fue nuestro "Escape Room", un juego para escapar de la biblio. Haciendo equipos y sumando esfuerzos lograsteis encontrar la llave y salir del horno en el que se convirtió todo con tantas personas.

Lo importante, una vez más, es haber disfrutado del repaso juntos que van más allá de los contenidos. El motivo era juntarnos y disfrutar. Misión cumplida. 

Nada que objetar al merecido "tentempié" después del esfuerzo.

Gracias a todos por participar y hacer de esta tarde otro momento único que guardar en la memoria.😉

Base del farolillo (Tinkercad)

Vamos a colocarle la base a nuestro farolillo, si es que no hemos podido reciclar ningún tapón de detergente o similar como los que vimos en clase. Este rápido tutorial con Tinkercad te puede ayudar, aunque seguro que ya sabes cómo hacerlo😉:

El tutorial de Lola

Como os prometí, Lola, alumna de 6º de otro cole, os ha hecho un tutorial para iniciaros en el Office 365 de EducamosCLM:

Gracias por tu colaboración, Lola. Te ha salido muy bien.Te debo un Power Point😉. Y gracias también a la participación estelar de su hermano Juan. 

Piensa y no respondas...

Piensa y no respondas en tu cuaderno. El lunes lo comentamos en clase. Aquí tenemos dos breves textos:

¿Podrías decir si tratan de lo mismo?

¿Cuáles son las palabras que más cambian: los sustantivos o los verbos?

¿Varía el orden de alguna oración?

¿Hay pronombres?

¿Qué verbo se omite o desaparece hasta dos veces?

¿Añade palabras nuevas el 2º texto?

Cap. 10 y 11 ("La leyenda...")

A petición de alguna compañera de clase, os dejo las preguntas que haremos mañana sobre los capítulos 10 y 11 de "La leyenda del samurái y la mariposa azul". Si "el ojo del aburrimiento" te ataca, ya puedes defenderte con tus respuestas😉:

Taller de caligrafía japonesa

Seguimos con el taller de caligrafía japonesa los jueves en el recreo. Cada día con nuevo alumnado o con otros que repiten. Los números del 1 al 10, los días de la semana, los kanjis de gato o coche son algunos de los aprendizajes realizados hasta la fecha, pero no serán los últimos.😉

Visita...(autoridades Consejería de Educación)

Hoy hemos recibido una visita muy importante por parte de representantes de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, en concreto del Centro Regional de Formación del Profesorado, que nos ha generado algo de nervios, pero que habéis solventado con profesionalidad, seguridad y con mucha claridad.

Gracias a Juan Carlos Palomino, director del CRFP, a Luis Alberto Luna, jefe de medios, a Jesús Cano, DTDR, nuestro asesor digital, a Pedro Moya, coordinador provincial, y a José Escribano, del área de formación, Delegación de Ciudad Real, por venir a conocer el trabajo de nuestro alumnado e inaugurar la nueva temporada de Radio Peñarroya, en su décimo año de emisión.

 

Como maestra, solo puedo decir que me siento muy feliz y orgullosa de haberos escuchado (Paula, Álvaro, Pilar, Carlota, Vega, Andrea y María, de 6º; Unai, Ulises, Ionela y Elena, de 5º) explicar cada una de las zonas de nuestro Aula del Futuro, su funcionamiento, así como las creaciones que habéis llevado a cabo para las ferias de robóticas en estos últimos cursos escolares y las que están en marcha en estos momentos.

En representación de todo el cole y de vuestros compañeros que ya se han ido al insti, habéis demostrado una soltura y naturalidad envidiable, exponiendo con detalle cada experimento, robot, programa, etc. Y, como colofón, una entrevista interesante cargada de comentarios sinceros que nos ayudarán a seguir creciendo.

España s.XIX (juegos)

 Juega y repasa para el examen de Sociales sobre España en el siglo XIX haciendo clic en las imágenes:

PIN de juego en kahoot.it

08845872

PIN de juego en kahoot.it

08688830

PIN de juego en kahoot.it

05198798

Día de la Hispanidad (no es tarea)

Las moscas...

Ayer viernes me topé con esta nota en una de vuestras mesas de clase. Obviamente, me sacasteis una sonrisa.  

¿Serías capaz de cambiar la oración modificando los dos verbos, el orden de algunas palabras e introduciendo un pronombre?

Dibujo de un anime (María L.)

Siguiendo la temática de la clase, mundo nipón, María nos regala este tutorial para que aprendamos a dibujar un anime que se ha inventando. ¡Increíble! Felicidades por tu creación original😉

Factorizar (repaso)

Llevamos dos días con esto de factorizar. Por tanto, no te angusties si no te sale. Seguiremos practicando. Mira estos ejemplos de repaso:

Nuevo Proyecto (books trailers)

Desde el área de Valores damos luz a un nuevo Proyecto que estamos llevando a cabo desde 3º a 6º también desde STEAM: "books trailers". Jaouad, Delia, Carlota, Helí y Vega han preparado en las últimas dos semanas un ejemplo de su book trailer a partir del libro "Harry Potter y el prisionero de Azkaban".

Si disfrutas de una buena peli, no puede ser menos de un gran libro, máxime cuando los actores y actrices son de nuestra clase😉. 

Primero organizando las escenas con su storyboard, para darle forma con sus actuaciones y, por último, con un poquito de magia con varios programas de montaje: capcut y stop motion studio. Well done!