Feria de los Juegos

Un exitazo la I Feria delos Juegos que vivimos ayer desde las 6 de la tarde en nuestro cole. Gracias a la colaboración del AMPA, nuestro director Luis Mi, las familias y nuestro alumnado, la profe Raquel y una servidora, la jornada se convirtió en una diversión constante. 

La convivencia entre todos fue maravillosa. Todos los participantes, más de 100, pudieron reírse y conseguir premios durante aproximadamente dos horas. 

Por supuesto, el momento estelar, la rifa, en la que había 30 premios, donados por más de 50 empresas y personas, dio para mucho.

Esta experiencia hay que volver a repetirla😉.

Sube notaaaaaa

Sube nota en tu examen de Mate de 1 a 2 puntos. Busca en el vídeo resumen último de la Edad Media (publicado el 14 de abril) y páralo cuando hayan pasado 102". Memoriza el año y el nombre de la batalla y me lo dices al oído que me queda sano después de los "tartazos" de ayer. Gracias por la delicadeza y el amor en los lanzamientos.😆

Se me olvidaba: este reto no será completado si no me dices cuál de estas opciones es la correcta:

Premio al esfuerzo

Cada vez hacéis los trabajos mejor😉. Todo esfuerzo siempre trae algo bueno consigo: la satisfacción de ser capaz de hacer por uno mismo un trabajo a mano o a ordenador, con una media en la clase, de 3 folios (algunos llegando a presentar 8 o 9) presentándolo en tiempo récord y seguro que una buena nota. Todo ello es digno de mención. 

Ayer tuvisteis vuestro juego de premio, aunque los oídos se resintiesen😁.

Día Internacional del Arte

Esta semana hemos vivido el día Internacional del Arte, 15 de abril, conociendo al artista de murales más importante de nuestra localidad: Sindo. Nos ha hecho un tour maravilloso por sus creaciones contando la técnica y la historia detrás de cada una. 

Además, conectando con el tema de Sociales hemos realizado pergaminos (sin piel de animal😅) con cartulina, café y secado especial para después practicar la escritura medieval y decorar con pan de oro la letra capital u origen. 

Terminamos la semana con el secado de flores con una plancha para el próximo proyecto artístico y con la gran noticia de la visita de una persona experta en técnicas de escritura antigua, encuadernación, creación de instrumentos caligráficos...y, lo más importante, amante de la lectura.

Lectura del Quijote

Con estas calores, lo mejor es leer a nuestro ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha.

Nunca digas nunca (nota de mate)

Mañana a las 12 estaré en el cole. No debería haber dicho que nunca doy notas los sábados en el cole porque lo voy a hacer. 🤷‍♀️

Solo que necesito que me digas qué relación tienen estas imágenes con la Edad Media y te doy tu nota de mate🤫. Aunque lo comenté el otro día, ya sabéis lo que me gusta verlo escrito😄. Pistas: tiene que ver con la higiene y la salud.

No hay que buscar las 7 diferencias🙃😆

No obstante, el lunes está a la vuelta del fin de semana y de la feria de juegos😉

Escritura medieval

Recuerda presentar tu trabajo de escritura medieval bien decorada.😉

"Manta yalmohada" (anuncio)

Mañana que no se te peguen ni las sábanas ni  las mantas ni las almohadas. A las 8:30 en el cole.😉 

Lucía y Sergio nos presentan su anuncio exprés "manta yalmohada" con tomas falsas incluidas. Ainsss, que duran más que el anuncio. 😅

Feria de los Juegos

 Ya viene...ya llega la Feria de 5º de los Juegos. ¡¡Os esperamos!!

Edad Media (resumen II)

 Vamos con otro resumen de la Edad Media. No te duermas😁. Mañana no traigas Sociales. Corresponde este vídeo con las preguntas siguientes que debes responder para el lunes de la semana que viene: de la 14 (esta la expliqué en clase) hasta la 28 (inclusive).

STEAM (metáforas con Scratch)

Este trabajo exige paciencia y concentración. Estas dos próximas semanas tenéis que hacer esta tarea de creación de una metáfora vía Scratch 3.0. El equipo 1 ya lo ha empezado en la sesión de STEAM y el 2 lo hará hoy.

 No olvidéis anotar en vuestra agenda el nombre o número de la tablet donde dejáis vuestro trabajo.

No seas...

La pregunta 30 relacionada con el capítulo 4 del libro "La fortaleza de los siete demnos" exige que...

Mira y piensa

Después de la clase de Sociales, podemos llegar a la conclusión de que todo en la Edad Media tenía relación.  

Mira estas diapositivas y trata de explicar qué relación guarda el juego de la oca con la Orden militar de los templarios y la vieria (la concha).

Club Sapanta

 

Para Lucía

Lucía Angulo, nuestra poeta y pintora😉, este reto es para ti.

Estas cuatro mujeres fueron importantes en la Edad Media. Responde a estas preguntas:

¿Quiénes son Lubna de Córdoba, Ende Printix, Urraca I de León y Wallada bin-al Mustaskfi? 

¿Por qué fueron importantes en su época? 

¿Cuáles leían el Corán y cuáles la Biblia?

Spray de millonarios (anuncio)

Darius e Izan nos muestran su regalo estrella para conquistar a cualquiera. Hay que ahorrar porque barato, lo que se dice barato, no es.😁 Well done!

Herramientas VS (anuncio)

Claros y concisos en su anuncio para vender herramientas. Óscar y Leo nos lo cuentan así:

Clepsidra

La clepsidra, un invento que crearon los egipcios, que después reinventaron los griegos y los romanos para controlar la intervención en sus debates y juicios, ha sido el motivo para buscar la tranquilidad al contar el tiempo😅. Reto: medir la duración de la lectura del poema del tema de Lengua por equipos.  

"Gafas..." y "Sardinas La Mancha" (anuncio)

 Carlos y María nos ofrecen dos productos con sus respetivos anuncios publicitarios. Well done!!

"Cascabezas" (anuncio)

 En este anuncio Álvaro y David nos muestran su "cascabezas". Well done!! 

"Carricoche" (anuncio)

Anuncio con tomas falsas incluidas de sus creadoras Elena, Esther y Lucía para la promoción de su "carricoche":

Well done!!!

Edad Media (resumen I)

 Escucha el resumen de la primera parte del tema para que no se te escape ningún dato:

Dando en la "globodiana"

El primer día, tras la vuelta de las vacaciones, ha sido explosivo dando en la "globodiana" para sacar nuevos retos de mate y lengua. De momento, solo hay que hacer las pirámides numéricas. De la parte trasera ya hablamos mañana.

Cap. 2-3-4 ("La fortaleza...")

Nuevo libro y nuevas preguntas. Para mañana solo las del capítulo 2 de "La fortaleza de los siete demnos". El viernes hacemos el resto, pero como siempre te puedes adelantar.😉

Madrugar tiene premio

Mañana volvemos a la rutina del cole. Seguramente en tu mente no esté un "¡¡chachi!!", pero para mí madrugar tiene premio.😉

Vale, igual mis palabras no se corresponden con la imagen. ¿Por qué? 

Existe una expresión para unir lo que ves en esta imagen. Esa oración, que usamos los adultos en ocasiones, es una metáfora, que ya deberías ir buscando, puesto que va a ser determinante en este último trimestre de curso.

Tendrás que esperar...

 

No tiene gracia

...

 

Me siento...

Me siento bien cuando pienso en todo lo que hemos disfrutado en el segundo trimestre del curso 2025/26, pero me siento mejor pensando en todo lo que nos queda por vivir: retos, trabajos y más trabajos, exposiciones, juegos, experiencias educativas que se salen de libro y muchas sorpresas, que irán a la par que vuestro esfuerzo, responsabilidad, respeto y aprendizaje en el día a día del tercer trimestre.

Aunque me gustaría ir mañana a clase, es necesario un poco de desconexión y recargar las pilas. No olvidéis leer y, por supuesto, disfrutar de la familia, amigos...

Me siento...

Buzón

No hay nada mejor que levantarse un sábado de vacaciones leyendo vuestros trabajos del Proyecto "Cuéntame". Me están gustando mucho y, como siempre, vuestras valoraciones y datos extras me están haciendo reír. Y, ya sabéis, que eso es buenísimo para generar hormonas de la felicidad.  

Viendo que me estáis escribiendo de nuevo sugerencias/peticiones, os recuerdo que los trabajos deben ceñirse a las normas de presentación. Por eso, he pensado dejaros un buzón. Muchas de las cosas que me decís las guardo en mi memoria, pero otras se me van. La solución: que pueda tener escritas vuestras  ideas. Así no se me pierden.😅

Podéis dejar vuestro/s mensaje/s relacionado/s con cualquier cuestión del último trimestre de clase, como dónde sentarme o con quién, tipos de trabajos, juegos, etc. Para ello, haced clic en este buzón amarillo:

Surfeando y "cerebrando"

Terminamos este intenso segundo trimestre por todo lo alto: primero, surfeando con lengua y mates mediante un juego con Mblock 5 y la placa Halocode; y, segundo, "cerebrando" y exponiendo en el recreo curiosidades del cerebro (evolución, neuronas, hormonas o neurotransmisores de la felicidad e ilusiones ópticas) con murales, objetos, una mini piscina con bolas y alimentos para cuidar nuestra mente... y regalar salud.   

¡Bien contado chicos/as!👏

Rosquillos

Ricos rosquillos elaborados gracias a las mamás del AMPA. Gracias😋

Proyecto "Cuéntame"

Nuevo Proyecto para terminar el trimestre y empezar el siguiente.  Ahora los protagonistas son nuestros yayos.

El alumnado de 5°B debe hacer en clase con mi ayuda/supervisión, un Power Point sobre la biografía de su abuelo o abuela. Se expone en clase y, posteriormente, si así fuese necesario, nos vamos fuera del colegio🤫.

Si no pueden venir los yayos, puede exponerse en clase y listo.

Hoy he tenido el placer de presentar la historia de mi yayo José y luego...a tomar apuntes 😄 a través de su clase magistral, desde los cimientos hasta el tejado.🤗

¡Y llegó el tercero!

Ya está aquí el tercer libro de la colección Guardianes, de Belén Argaya. Su nombre, "La fortaleza de los siete demnos", es toda una declaración de más aventuras y monstruos que vencer. ¡A por ellos!

El alumnado de quinto, y sus tutoras, celebramos esta llegada por todo lo alto👏.

Ñam ñam tortitas

En un colegio "de cuyo nombre no puedo acordarme"😅 el 30 de enero hubo más tortitas que tortas. Pudiera ser que el alumnado que las preparó y, casualmente, luego se las zampó, añoren ese saborcito y esa sonrisa dulzona de fresa o chocolate. El olor de tales tortitas llegó a otros edificios. Puede ser que se repita ese maravilloso momento para terminar este trimestre. 

Imagina que de un total de 130 niños, 25 quieren las tortitas con nata, 40 con chocolate, 13  con fresa y los restantes con todo. ¿Qué porcentaje le corresponde a cada uno? ¿Serías capaz de hacer un gráfico de sectores con sus respectivos `colorinchis´? 

Ejemplo gráfico de sectores

 

¿Qué porcentaje de personas ven un copa? ¿Y dos caras y una copa?

Pijamada

Como premio al esfuerzo del alumnado de 5º por haber realizado al menos el 80% del total de 173 preguntas del libro "Las cenizas del último cydrylo", más resúmenes, nos quedamos a dormir en el cole el viernes pasado. Como era de esperar, dormimos poco y disfrutamos mucho. 

Gracias al profe Javier por su visita, su ayuda y juegos.😉

Gincana familiar 5º

Es un privilegio poder ver a 50 personas (o más) una tarde de un viernes de marzo con un tiempo  `regulinchis´  a las 18:30 en el CEIP N.S. de Peñarroya. Es una gozada (es mágico) ver a nuestro alumnado de 5º con sus familiares y amigos. Es una satisfacción personal (y profesional) verles superar dificultades, colaborando, cada uno a su ritmo, pero formando parte de una experiencia única de repaso de contenidos de Lengua, Mate y Sociales de este trimestre. Aprender es compartir vivencias especiales. Así lo hemos hecho con el hilo conductor del libro "Las cenizas del último cydrylo" de Belén Argaya.

Gracias a todos por participar de esta pequeña locura de pruebas. Lo importante es que estáis todos aprobados en entrega, ilusión y disfrute con matrícula de honor😉. Gracias a mis exalumnas, Andrea, Vega, Delia, Pilar, María y Susana por ayudarme una vez más.  

"Club Sapanta" (obligatorio)

Espero y deseo que hayáis recuperado energías después de la pijamada porque encaramos la última semana del trimestre con muchas actividades y alguna que otra sorpresa😉.

El club Sapanta de esta semana es obligatorio. Vamos a hacer una investigación sobre lo que nuestro ojo, o mejor dicho, nuestro cerebro mágicamente procesa frente a unas imágenes con personajes, objetos, animales o cosas escondidas.

Dado el jaleo del jueves y viernes, no vi la tabla elaborada a mano para corregírosla. Por tanto, de estas dos imágenes podéis tomar nota y empezar con los primeros puntos. Mañana veremos vuestro comienzo. El quinto punto os lo explico en clase.