Recuperándonos de la actividad de orientación y ahora nos vienen otros retos más...mentales:
1º Revisad el vídeo de la actividad del miércoles 29 de marzo.
2º ¿Cuánto tiempo dura el vídeo?
3º ¿Qué diferencia en segundos hay desde que aparecen Helí y Álvaro Abad mirando el plano hasta que sale el reloj de Andrea?
4º Investiga cuántos pasos hay en un kilómetro.
5º ¿Cuántos km hicimos aproximadamente?
Superad estos retos y tendréis unas sorpresitas.😉
Menos la profe, hoy se ha orientado todo el mundo.😅 Día caluroso para buscar las 14 balizas y completar este juego de orientación por lugares emblemáticos de Argamasilla de Alba.
Gracias al AMPA por esos maravillosos bocadillos que nos han dado la vida y la energía para hacer el recorrido.
Dando el máximo de vosotros en cada pista, habéis demostrado que se pueden superar los retos que se salen del libro y llegan al parque de la Historia😉. Well done!!!
Gracias profe Tere por ayudarme y entrar en el juego sin hacer trampitas, guiando a nuestros alumnos con gran ilusión, tanta como ellos han mostrado👏. ¿Para cuándo la próxima?
Pole pole y con pequeños pasos vamos creando la base de lo que será la 1ª Feria de Robótica, que compartiremos desde 3° a 6° con el resto del cole y familiares.
No podemos hacer spoilers, pero sí dejaros una gran muestra del trabajo realizado. Ellos crean materiales y pequeños programas con Scratch 3.0., construyen sus pulsadores "sándwich", resuelven los problemas en equipo, conectan los cables y adaptadores a la Makey Makey/tablet...y listo:
¡Well done!
Trabajando las palabras con -aje, -jero y -jería mediante otro "relevodictón". Esta vez con más exigencia:
¡¡Gracias por colaborar!!
Después de una mañana intensa y de trabajar en equipo, no sin dificultades, los capítulos correspondientes del libro de "Alicia en el País de las Maravillas", vuestros resúmenes han nacido con algunos conectores de menos.
La organización ha sido clave para tener minutos extra de recreo😀. Aquí os dejo el resultado de vuestro esfuerzo, con algunas correcciones:
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| 1 "Descenso por la madriguera" | 2 "En un mar de lágrimas" |
| 3 "Una carrera electoral" | 4 "Un cuento que trae cola" |
| 5 "La casa del Conejo Blanco" |
Aquí os dejo un juego de los tipos de palabras que conocemos. Atentos al final porque algo me tendréis que entregar.😉
Si no se te carga el juego, haz clic en el siguiente enlace: https://scratch.mit.edu/projects/829536136
Juega y repasa a la vez. No pierdas de vista el libro. Igual lo necesitas. Haz clc en esta magen:
PIN de juego: 0715910 en kahoot.it
Para hacer el juego debéis escuchar el vídeo resumen que prepararon la semana pasada.
Haz clic en la imagen de esta mujer para jugar:
Un pequeño juego a modo de presentación vamos a hacer mediante Scratch 3.0 con los tipos de palabras que conocemos:
Trabajamos las palabras terminadas en -d y -z con este "dictado escacharrado".
Celebramos este día hablando sobre mujeres que son referentes para el alumnado de 4°:
La mejor forma de terminar el libro de la escritora almagreña Nieves Fernández, "NI.PA.TA.TA", es con un juego que activase la mente, a la vez que nos ayudase a desconectar del aula y conectar con otras competencias. Así, con un enigma gigantesco donde faltaban las letras "n, r, c, d, l y s", una medida oculta (609 cm), un lugar (edificio 1) y un sobre (con cuatro palabras para memorizar) llegamos al personaje oculto, de los 5 que están en el corcho de clase. Con la ayudita de buscar los datos en el ordenador, ahora ya podemos trabajar con este artista en Plástica.
Conocemos a otro personaje del libro "No me cuentes cuentos". Esta vez han elegido a esta mujer que llevó una vida muy arriesgada. Así de bien nos lo resumen Carlota y Vega:
¡Bien hecho chicas!
Apoyamos el derecho a la igualdad entre hombres y mujeres en todos los ámbitos o facetas de la vida. Ahora toca resaltar a mujeres que son importantes para nosotros.
Aquí tienes las preguntas correspondientes a los capítulos del 8 al 14 del libro "NI.PA.TA.TA":
